软件开发工程师能力要求(软件开发工程师能力要求高吗)

软件开发 139
本篇文章给大家谈谈软件开发工程师能力要求,以及软件开发工程师能力要求高吗对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。 本文目录一览: 1、java开发应该具备什么能力

本篇文章给大家谈谈软件开发工程师能力要求,以及软件开发工程师能力要求高吗对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览:

java开发应该具备什么能力

java开发应该具备以下能力:

1.精通设计、需求分析、各种开源工具,JavaEE底层技术等;

2.熟悉工作流程、权限框架、门户框架等;

3.精通Java技术(JSP、Servlet、Java语言)、S(SpringMVC、Spring、MyBatis)、SSH(Struts、Spring、hibernate)框架开发能力等;

4.熟悉并具备数据库设计能力和数据库使用经验,企业主流数据库MYSQL、SQLServer等;

5.熟悉Web前端开发技术基础(HTML+CSS+Java+JQuery等)、常用架构(bootstrap:响应式布局、12栅各系统、扁平化UI,LESS标准的应用)加混合APP开发(AngularJS+Node.JS)等;

6.具备一定的项目发布,大数据等基础。

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软件工程师所要具备的条件是什么?

软件工程师所要具备的条件是:

对于软件工程师,不太重视学历,但并不是对学历没有要求,重点关注项目的经验和学习知识的能力,能否利用软件工程专业知识来解决问题,根据岗位不同,对软件工程师的要求也有所不同。

具体能力要根据岗位和自己的兴趣爱好选定自己的职业规划方向,一方面要详细了解软件工程师的要求,可以关注企业的招聘信息。

一方面自己要贮备通用的知识技能,广泛阅读相关的计算机材料对自己以后的发展大有帮助。可以确定的是软件工程师的前途在未来的发展依然是不断升温的职业,比较需要有技术和良好前景的专业之一。

软件工程师的技术要求是比较全面的,除了最基础的编程语言(C语言/C++/JAVA等)、数据库技术(SQL/ORACLE/DB2等)等,还有诸多如JAVASCRIPT、AJAX、HIBERNATE、SPRING等前沿技术。此外,关于网络工程和软件测试的其他技术也要有所涉猎。

扩展资料:

软件工程师发展前景:

当今社会不论什么职业的都需要一个不断学习的环节,软件工程师也一样。虽然软件工程师的工作不同于程序员但是一个软件工程师其前身必定是一个优秀的程序员,软件的开发工具、开发技术在不断地发展。

在校学生所能学到的东西很难跟得上发展的需要但是也不能说那些东西完全没有用,只有在完全理解了相应的基本技能之后你才能很轻松地掌握新的技能,软件技术都是一个循序渐进的过程。所以学好学校所能提供的专业课程是相当重要的。

我国软件出口2010年规模达到215亿元,软件从业人员达到72万人,在中国十大IT职场人气职位中,软件工程师位列第一位,软件工程人才的就业前景十分乐观。毕业生主要在各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。

有关数据显示,目前我国对软件人才的需求已达20万,并且以每年20%左右的速度增长,而高校计算机毕业生中的软件工程人才还很缺乏,尤其是高素质的软件工程人才的极度短缺。

参考资料来源:百度百科—软件工程师

北大青鸟java培训:成为一名优秀的软件开发工程师需要具备哪些能力?

软件开发工程师是当今社会最受欢迎的职业,所有大规模的IT企业和非IT企业对软件工程师的需求程度是不同的。

特别是在信息化速度加快的今天,软件开发工程师成为了一个高薪的职位。

那么,成为一名优秀的软件开发工程师需要具备哪些能力呢?下面福建福建java软件开发为大家具体介绍。

一、需求分析能力对于软件工程师来说,通过了解要求可以制作合适的代码,但是对于研究开发项目的管理者来说,福建计算机学校认为不仅需要了解客户的要求,还可以需要完成一些自己需求的制定。

二、项目的设计方法软件开发工程师必须掌握2~3种以上的项目设计方法,根据项目要求和资源的组合选择适当的设计方法,进行整个项目的设计。

三、模块化的分解能力作为一名从事模块任务的软件开发工程师,他面临着许多复杂的问题。

福建北大青鸟发现他需要根据模块化分析能力将整个系统分解成许多可复用的功能模块和函数,每个模块都需要形成独立的设计要求。

四、整体项目评估能力作为系统设计师,您必须能够从整体情况考虑,并清楚地了解整个项目,例如公司的资源分配是否合理,福建java培训发现项目时间表的制作可以最大限度地提高完成效率。

软件工程师需要什么样的人?

一、具有良好的编程能力。编程能力直接决定了项目开发的效率。软件工程师至少精通一门编程语言,熟悉基本语法、技术特点和API(应用程序接口);二、具备认识和运用数据库的能力。信息以数据为中心,与数据库的交互是必不可少的;三、较强的英语阅读和写作能力;四、具有软件工程的概念。从项目需求分析开始到安装调试完毕,软件工程师必须清楚地理解和把握这些过程,并能胜任各种环节的具体工作。

对于想要成为软件工程师的从业者,具体指导:

选择什么编程语言

编程语言那么多,一个人不可能学完所有,那么究竟该学哪些?选择所学语言的关键在于两点:一是通用性,二是适用性。通用性是指该语言的使用范围较大,是完成工作的基础性工具。而且,通用性语言一般是编程人员都会的,拓展性很强,能够为学习其他语言奠定基础。c++、java等都属于通用性语言。“c++的通用性最好。”“初学语言的人一定得学好c++,打好基础。”适用性是指该语言的大面积使用受到一定限制,其应用多偏向于某个方面,如汇编语言、html语言等。每个人对自己的定位不同,有些人想进行底层开发,有些人想做网站开发,有些人想做商业软件开发等等,最初选择语言时就应该考虑这些定位,选择比较适用的语言。

如何学习编程语言

“读程序、写程序是快速学习、掌握语言的不二法门。”朱志辉说。读程序要求熟悉一种语言的基本语法,这样能读懂别人程序的每一行意思,反过来加深对语法的理解。读程序也不能单纯地读,要真正做到“俯而读,仰而思”。这样就能发现别人的程序设计思想,为自己写程序打下基础。

作为软件工程师应该具备哪些基本素质?

1:团队精神和协作能力

把它作为基本素质,并不是不重要,恰恰相反,这是程序员应该具备的最基本的,也是最重要的安身立命之本。把高水平程序员说成独行侠的都是在呓语,任何个人的力量都是有限的,即便如linus这样的天才,也需要通过组成强大的团队来创造奇迹,那些遍布全球的为linux写核心的高手们,没有协作精神是不可想象的。独行侠可以作一些赚钱的小软件发点小财,但是一旦进入一些大系统的研发团队,进入商业化和产品化的开发任务,缺乏这种素质的人就完全不合格了。

2:文档习惯

说高水平程序员从来不写文档的肯定是乳臭未干的毛孩子,良好的文档是正规研发流程中非常重要的环节,作为代码程序员,30%的工作时间写技术文档是很正常的,而作为高级程序员和系统分析员,这个比例还要高很多。缺乏文档,一个软件系统就缺乏生命力,在未来的查错,升级以及模块的复用时就都会遇到极大的麻烦。

3:规范化,标准化的代码编写习惯

作为一些外国知名软件公司的规矩,代码的变量命名,代码内注释格式,甚至嵌套中行缩进的长度和函数间的空行数字都有明确规定,良好的编写习惯,不但有助于代码的移植和纠错,也有助于不同技术人员之间的协作。

fans叫嚣高水平程序员写的代码旁人从来看不懂,这种叫嚣只能证明他们自己压根不配自称程序员。代码具有良好的可读性,是程序员基本的素质需求。再看看整个linux的搭建,没有规范化和标准化的代码习惯,全球的研发协作是绝对不可想象的。

4:需求理解能力

程序员需要理解一个模块的需求,很多小朋友写程序往往只关注一个功能需求,他们把性能指标全部归结到硬件,操作系统和开发环境上,而忽视了本身代码的性能考虑,有人曾经放言说写一个广 告交换程序很简单,这种人从来不知道在百万甚至千万数量级的访问情况下的性能指标是如何实现的,对于这样的程 序员,你给他深蓝那套系统,他也做不出太极链的并访能力。

性能需求指标中,稳定性,并访支撑能力以及安全性都很重要,作为程序员需要评估该模块在系统运营中所处的环境,将要受到的负荷压力以及各种潜在的危险和恶意攻击的可能性。就这一点,一个成熟的程序员至少需要2到3年的项目研发和跟踪经验才有可能有心得。

5:复用性,模块化思维能力

经常可以听到一些程序员有这样的抱怨,写了几年程序,变成了熟练工,每天都是重复写一些没有任何新意的代码,这其实是中国软件人才最大浪费的地方,一些重复性工作变成了熟练程序员的主要工作,而这些,其实是完全可以避免的。

复用性设计,模块化思维就是要程序员在完成任何一个功能模块或函数的时候,要多想一些,不要局限在完成当前任务的简单思路上,想想看该模块是否可以脱离这个系统存在,是否可以通过简单的修改参数的方式在其他系统和应用环境下直接引用,这样就能极大避免重复性的开发工作,如果一个软件研发单位和工作组能够在每一次研发过程中都考虑到这些问题,那么程序员就不会在重复性的工作中耽误太多时间,就会有更多时间和精力投入到创新的代码工作中去。

一些好的程序模块代码,即便是70年代写成的,拿到现在放到一些系统里面作为功能模块都能适合的很好,而现在我看到的是,很多小公司软件一升级或改进就动辄全部代码重写,大部分重复性工作无谓的浪费了时间和精力。

6:测试习惯

作为一些商业化正规化的开发而言,专职的测试工程师是不可少的,但是并不是说有了专职的测试工程师程序员就可以不进行自测;软件研发作为一项工程而言,一个很重要的特点就是问题发现的越早,解决的代价就越低,程序员在每段代码,每个子模块完成后进行认真的测试,就可以尽量将一些潜在的问题最早的发现和解决,这样对整体系统建设的效率和可靠性就有了最大的保证。

测试工作实际上需要考虑两方面,一方面是正常调用的测试,也就是看程序是否能在正常调用下完成基本功能,这是最基本的测试职责,可惜在很多公司这成了唯一的测试任务,实际上还差的远那;第二方面就是异常调用的测试,比如高压力负荷下的稳定性测试,用户潜在的异常输入情况下的测试,整体系统局部故障情况下该模块受影响状况的测试,频发的异常请求阻塞资源时的模块稳定测试等等。

当然并不是程序员要对自己的每段代码都需要进行这种完整测试,但是程序员必须清醒认识自己的代码任务在整体项目中的地位和各种性能需求,有针对性的进行相关测试并尽早发现和解决问题,当然这需要上面提到需求理解能力。

7:学习和总结的能力

程序员是人才很容易被淘汰,很容易落伍的职业,因为一种技术可能仅仅在三两年内具有领先性,程序员如果想安身立命,就必须不断跟进新的技术,学习新的技能。善于学习,对于任何职业而言,都是前进所必需的动力,对于程序员,这种要求就更加高了。

但是学习也要找对目标,一些小coding有些codingTO就是这样的coding上只是一些Cfans们,他们也津津乐道于他们的学习能力,一会学会了asp,一会儿学会了php,一会儿学会了jsp,他们把这个作为炫耀的资本,盲目的追逐一些肤浅的,表面的东西和名词,做网络程序不懂通讯传输协议,做应用程序不懂中断向量处理,这样的技术人员,不管掌握了多少所谓的新语言,永远不会有质的提高。

善于总结,也是学习能力的一种体现,每次完成一个研发任务,完成一段代码,都应当有目的的跟踪该程序的应用状况和用户反馈,随时总结,找到自己的不足,这样逐步提高,一个程序员才可能成长起来。一个不具备成长性的程序员,即便眼前看是个高手,建议也不要选用,因为他落伍的时候马上就到了。

具备以上全部素质的人,应当说是够格的程序员了,请注意以上的各种素质都不是由IQ决定的,也不是大学某些课本里可以学习到的,需要的仅仅是程序员对自己工作的认识,是一种意识上的问题。那么作为高级程序员,以至于系统分析员,也就是对于一个程序项目的设计者而言。

怎么样才能成为合格的软件开发工程师?

一,良好的编程能力。编程能力直接决定了项目开发的效率。这要求软件工程师至少精通一门编程语言,熟悉它的基本语法、技术特点和 API( 应用程序接口 ) 。

二,自觉的规范意识和团队精神。随着软件项目规模越来越大,仅仅依靠个人力量已经无法完成工作,因此,现代软件企业越来越重视团队精神。一般来讲,软件 企业中的程序员可以分为两种,一种是 " 游击队员 " ,他们可能对编程工具很熟,能力很强,编写的程序简洁高效,却缺乏规范和合作的观念;另一种程序员个人能 力不一定很强,但程序较为规范,合作意识良好。第二种人更适合现代软件企业发展的潮流。对于基础软件工程师来说,他们在企业中的角色决定了他们必须具有良 好的规范意识和团队精神。

三,认识和运用数据库的能力。信息以数据为中心,因此与数据库的交互是必不可少的,了解数据库的操作和编程是软件工程师需要具备的基本素质之一。

四,较强的英语阅读和写作能力。程序世界的主导语言是英文,编写程序开发文档和开发工具帮助文件离不开英文,了解业界的最新动向、阅读技术文章离不开英 文,与编程高手交流、发布帮助请求同样也离不开英文。作为基础软件工程师,具有一定的英语基础对于提升自身的学习和工作能力极有帮助。

五,具有软件工程的概念。基础软件工程师从事的工作相对于系统分析师和高级程序员要单纯一些,但是 他们仍然是整个软件工程中重要的一环,他们同样需要具有软件工程的概念:从项目需求分析开始到安装调试完毕,基础软件工程师都必须能清楚地理解和把握这些 过程,并能胜任各种环节的具体工作。

六,求知欲和进取心。软件业是一个不断变化和不断创新的行业,面对层出不穷的新技术,软件人才的求知欲和进取心就显得尤为重要,它是在这个激烈竞争的行业中立足的基本条件。软件工程师应具有较强的学习总结能力、需求理解能力以及对新技术的敏感性。

上述这些能力不可能凭空产生,而是通过培训和教育的过程逐步获得的。目前,社会上的软件工程师培训很多,但良莠不齐。有些好的培训,能够从知识到技能、 从技能到应用、从应用到项目,多层次多角度地对学员进行培训,不仅关注技术层面,同时关注项目规划的实施、团队合作、技术文档的编写等在认证培训过程中无 法顾及、但在实际工作中又不可或缺的能力的培养,可以使学员在理论上掌握和理解面向对象的软件工程方法和组件化的软件设计思想。还有一些培训中心,针对软 件设计人员,通过对经典设计模式的理论实践,使学员掌握、运用其思考和解决问题的方法,总结技术经验,构造自己的设计模式库,使软件设计人员能系统地掌握 面向对象的方法。

与信息技术领域先进的基础理论教育相比,我国高校软件人才培养模式在实践技能的培养、 IT 前沿技术 的获取与沟通、具有国际水平和标准的软件项目开发等方面的培养存在极大不足。为解决这一问题,有必要在高校推出 " 软件教育产品 " 的人才培养模式。 " 软件教 育产品 " 是一种培养中、高级软件人才的教育产品化解决方案,其根本目的可以归结为 -- 培养掌握 IT 技术发展方向、熟悉国际开发准则和标准,并且具有丰富项 目管理经验的高级软件项目管理人员。 " 软件教育产品 " 包含了教学方案的设计、课程选取与设置、教材的引进与二次开发、教学管理流程的监控、教学实践环节的 落实等等。

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